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论小学数学教学生活化的实施策略
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摘要
在现阶段的小学数学的教学课堂当中,需要将教学生活化贯彻到底,这就要求教师能够在备课的过程中,将数学中出现的问题和学生的现实生活有效地进行结合。这种比较新颖的教学方式可以帮助学生更好地理解数学当中遇到的抽象名词以及棘手的问题,从而能够保证教学的有效性。
作者
王林
机构地区
四川省泸州市叙永县实验小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期49-49,共1页
关键词
小学数学
教学生活化
实际策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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