小学数学课堂教学师生互动有效生成策略

在小学数学的课堂教学中,师生之间进行有效互动能够很好的体现学生学习的主动性,让学生积极的投入到数学课堂的学习中,而师生通过这种互动可以使课堂教学更加的真实、有效,使学生在与教师的互动中吸收数学知识,进而内化为自身的知识结构。因此这就需要教师在数学教学的课堂中利用与学生的互动提高学生的学习效果。本文便结合小学数学教材以及学生的实际情况,探讨在课堂中互动有效生成的策略。