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当前形势下利用多媒体手段优化小学数学教学
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摘要
当前小学数学需要注重的是培养学生认知、理解、探究、创新能力,通过各种途径营造情境,使教学呈现“学习活动化,活动应用化”。本文主要探讨了如何利用多媒体手段优化小学数学教学。以供参考。
作者
高晓霞
机构地区
甘肃省金昌市金川总校第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期33-33,共1页
关键词
小学教学
多媒体
优化方法
分类号
G812.45 [文化科学—体育学]
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