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幼儿认知教学环境与增强现实技术应用
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摘要
增强现实(Augmented Reality,AR)技术具有虚实结合、实时互动的技术特点,它通过建立多媒体感官虚拟世界刺激人,目前被应用于工程、航天、科研、医学研究、教育甚至娱乐等多个领域。为了构建幼儿早期的认知教学环境,幼儿园教育领域也引入了增强现实技术,希望它能够在幼儿教学的各个环节发挥作用。本文就主要论述了该先进技术在幼儿认知教学环境中的具体应用过程。
作者
刘星
机构地区
湖南省常宁市幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期16-16,共1页
关键词
增强现实技术
幼儿认知教学环境
互动性
游戏化
应用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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