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浅谈小学学困生心理健康教育
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摘要
由于孩子的个体差异及外部环境的不同,学困生产生的原因也不一样,只有了解学困生的心理障碍及其产生的原因,对症下药,才能有的放矢地做好小学学困生的心理辅导和转化工作。
作者
张利敏
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第12期238-238,共1页
New Writing
关键词
小学心理健康
学困生
心理健康教育
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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