浅谈小学信息技术的差异教学

学生个体间存在的固有差异，导致小学信息技术学科中学生学习存在着较大的差异。教师应面对差异，承认差异性的普遍和必然，利用差异开展“有效差异教学”，以提高学生的信息素养。