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中职计算机专业“Windows 7基础与应用”课程一体化教学改革初探
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摘要
在中职计算机专业领域,“Windows 7基础与应用”已成为一门极具重要性的课程,其蕴含的技能对中职学生有着潜移默化地影响。然而,目前在我国教育体制中,计算机理论与操作技能未能被学校重点关注,学生的计算机基础性知识相对薄弱,这也导致这门课程整体教学并不理想。因此,为了促进“Windows 7基础与应用”课程一体化的教学,中职学校要全方位的对教学改革进行探讨。本文就针对计算机专业课程一体化教学改革提出合理分析并给予相关建议,供广大同仁参考。
作者
熊德明
机构地区
湖南省常德市安乡县职业中专学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第1期61-61,共1页
关键词
计算机专业
课程一体化
教学改革
分析与建议
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP316.7-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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