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提高初中信息技术课堂教学有效性策略
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摘要
在初中信息技术课堂教学过程中,做好对提高课堂教学有效性策略的研究,能够进一步实现学科教育目标,帮助学生实现信息技术素养的提升。笔者结合实践教学经验,在本文中先对提高信息技术课堂有效性的原则予以分析,之后对提高信息技术课堂有效性的对策予以探讨,希望能够为促进初中信息技术教学水平良好发展带来支持。
作者
闫冬冬
机构地区
新疆石河子第五中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第1期137-137,共1页
关键词
信息技术
课堂教学
有效性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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