期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语教学生活化实施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化教学模式作为以现实生活为基础的教学模式,在初中英语课堂教学中对其予以应用研究,能够提高学生的学习效果,实现学科教育目标。文章以初中英语学科为素材,先对初中英语生活化实施原则进行简述,之后对初中英语生活化实施策略予以探讨,希望能够为进一步落实生活化教学模式在初中英语学科中的教学地位带来帮助。
作者
王珊珊
机构地区
新疆石河子第五中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第1期139-139,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
生活化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵艳芳.
分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略[J]
.学苑教育,2024(7):88-90.
2
李敏.
思维可视化在小学数学教学中的实践[J]
.天津教育,2024(5):52-54.
3
姚桂霞.
在小学数学学科教学中实现育人价值的实践研究[J]
.新浪潮,2024(8):110-111.
4
闫冬冬.
提高初中信息技术课堂教学有效性策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2019(1):137-137.
5
王腾腾.
谈小学语文阅读教学中培养学生思辨能力的有效策略[J]
.中华活页文选(教师),2024(4):4-6.
中国科技期刊数据库 科研
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部