高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略探讨

随着新课程改革任务的顺利推进,高中教育正在不断探索高考压力与素质教育之间的平衡点,旨在确保高中生身心健康发展与高中生知识应用能力的提高。化学是高中课程体系中较为偏向应用的一门学科,同时存在许多的零散知识,教师很难在有限的课堂时间中对全部细节知识进行反复讲解,因此应培养高中生的自主学习能力。本文针对在高中化学教学中培养学生自主学习能力的意义进行简要分析,并提出相应策略。