新形势下小学低年级德育工作的实施策略

对于低年龄段的小学生来说,不论在他们的学习上还是在他们日常的生活中,他们对于生活中的任何事物都充满了好奇心,但是观察事物只观察事物的表面,对于事物缺乏一般的判断能力或者是判断能力比较薄弱,对于是非对错的界定相对模糊。因此,学校应该教会学生正确判断事物的方式,基于此,本文主要对新形势下小学低年级德育工作的实施策略进行了简要的分析,以供参考。