目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究

高中信息技术课程在新课标的指导下,在培养学生信息素养上已经取得了一定的成效,然而笔者通过文献研究和课堂观察发现,目前高中信息技术课堂教学仍旧存在一些问题。主要表现在教师的教学方法单一、师生之间缺乏互动。若是希望加强学生对于知识的掌握程度,并且促进学生能力的发展,实现信息技术课程教学的总目标,那么就要在教学活动中坚持使用目标导向教学策略,树立目标导向教学理念,从而构建高效的信息技术课堂。