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新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考
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摘要
由于时代发展,教学领域发生了很大的变化。课堂教学采用有效的策略对于提升教学效果具有多方面的作用。在初中《道德与法治》的教学实践中,课堂有效教学策略的出发点是提升课堂教学的效率,并以此提升学生获取知识的效果,这种方式体现出多方面的优势。
作者
樊林杰
机构地区
石家庄新华中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第1期298-298,共1页
关键词
课堂有效
教学模式
教学应用
道德与法治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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