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优化朗读教学提高朗读有效性
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摘要
朗读教学作为语文教学中的关键部分必须要引起教师的高度关注,在教学过程中,组织科学的朗读教学方法是非常必要的,这就需要教师自身具有极好的教学方法及策略,不断改善当前教学存在的问题,提出行之有效的改进方案。文章针对于此展开全面的论述分析,在此基础上促进朗读教学可以取得更好的成效,优化朗读教学效能。
作者
王玉兰
机构地区
河北省沧州渤海新区南大港产业园区第八完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期301-301,共1页
关键词
朗读教学
教学有效性
优化策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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