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初中道德与法治课堂教学中学生创新思维能力的培养探索

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摘要如今,综合型人才作为社会最需要的人才类型,强调学生不仅需要拥有优异的学习成绩,同时应当具备良好的道德素养以及法制观念。以此为基础,本文着重讲述初中道德与法治课程的必要性以及培养学生创新思维能力的方法。

作者郑敏

机构地区重庆涪陵第十中学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第1期206-206,共1页

关键词道德与法治创新

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2019年第1期

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