关于小学数学教学中数学思想方法之渗透

教育是国家建设的基础,在小学数学实际教学过程中,需要教师对学生的主体地位加以高度重视。近年来,数学思想教学方法在数学教学中处于基础的地位,所以教师在教学中,需要根据教材的实际需求制定相应的教学方案,将数学思想方法渗透到学生的思维过程中,可以促进学生独立的思考,同时还有助于学生建立自主学习意识,从而提高学生综合素质的全面发展。本文就针对在小学数学教学中渗透数学思想策略进行深入探讨。