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核心素养视角下如何开展小学数学教学探析
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摘要
随着素质教育与新课改的推行,人们愈加重视学生的核心素养的培养。小学数学是小学阶段非常重要的学科,教学活动的开展备受关注。在核心素养视角校,小学数学教学活动更加多元化,学生学习数学的积极性更高。本文就核心素养视角下如何开展小学数学教学展开分析与讨论。
作者
孙阿各
机构地区
四川省凉山州冕宁县城厢小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期59-59,共1页
关键词
核心素养视角
小学数学
多元化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
陈垒英.
核心素养下高中生物情境式教学研究——以“细胞呼吸的影响因素和应用”为例[J]
.福建教育研究,2024(5):94-96.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2019年 第1期
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