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浅议小学生行为习惯的养成教育
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摘要
小学阶段是学生良好行为习惯养成的关键时期,大部分良好行为习惯的养成都在这一阶段产生,因此小学生良好行为习惯的养成教育越来越受到重视。教师在提高小学生科学文化素养的同时,更应促使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德素养。
作者
苏良素
机构地区
重庆市荣昌区古昌镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期44-44,共1页
关键词
小学生
行为习惯
习惯培养
对策
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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