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协同学习框架下小学语文教学中学生倾听能力培养途径与策略
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摘要
倾听能力对于小学生学习技能的提升有着极为深远的影响。为了强化小学语文教学环节学生倾听能力,实现由教会向会学的转变。文章从多个维度出发,结合课堂教学实际,探究小学语文倾听能力培养的途径与方法。
作者
梁龙飞
机构地区
邳州市运河镇中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第12期31-31,共1页
New Writing
关键词
协同学习
倾听能力
教会
会学
分类号
G515 [文化科学—教育技术学]
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孙正芳.
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5
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.读与写(教育教学刊),2018,15(8):183-183.
被引量:2
新作文(教研)
2018年 第12期
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