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协同学习框架下小学语文教学中学生倾听能力培养途径与策略

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摘要 倾听能力对于小学生学习技能的提升有着极为深远的影响。为了强化小学语文教学环节学生倾听能力,实现由教会向会学的转变。文章从多个维度出发,结合课堂教学实际,探究小学语文倾听能力培养的途径与方法。
作者 梁龙飞
出处 《新作文(教研)》 2018年第12期31-31,共1页 New Writing
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