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高中数学教学改革及解题技巧
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摘要
虽然高中数学各知识点是单独成章讲解的,但彼此间具有很强的逻辑性与联系。教师和学生只要采用科学合理的方式对知识点进行归纳整理,便可找到其中的规律,进而在解题时运用得更加得心应手。而在教师的讲解过程中,应先明确教学目标,进而根据学生学习情况与学习能力制订与之相适应的教学计划,并划分教学重难点,不断强化学生的探究意识,增强学生的思维能力,提高学生数学学习水平。
作者
汪毅
机构地区
贵州省石阡县第三高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期332-332,共1页
关键词
高中数学
教学改革
解题技巧
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
丛宝,林志民(指导).
雕塑——加与减的艺术[J]
.艺术家,2018(8):77-77.
东西南北(教育)
2019年 第5期
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