浅析情境教学在初中英语教学中的重要性

爱因斯坦曾说过:“兴趣是好的老师。”学生的学习方法是多样的,但对于初中学生来说,其中好的方法之一就是设置情境, 即老师利用实物、图表、卡片、简笔画、态势语言、电教设备创设生动形象的课堂教学场面,使学生处于兴奋状态,激起学生学习英语的 兴趣,更好地接受新的英语知识,并在新知识的基础上联想、分析,进行创造性的学习,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标[1]。