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小学数学课堂评价存在的问题及对策研究
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摘要
现如今教育事业不断改革和提高,授课教师科学合理的课堂评价能够调动起学生的学习兴趣,有效激发学生的学习动机。恰当 的实施课堂评价不仅能提高课堂教学的质量,还能更快、更好地推动教师向专业化方向发展。
作者
徐唐宙
机构地区
江西省南昌市新建区溪霞镇中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第1期209-209,共1页
Student Computer
关键词
小学数学
课堂评价
问题
对策研究
分类号
C [社会学]
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