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浅谈初中英语差异教学
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摘要
在初中英语教学过程中,应该要实现差异化教学,对不同的学生的基本情况进行掌握,从而有针对性地进行教学,因材施教,使得学生在学习过程中可以有更多自主学习的机会,提高初中英语学习水平。
作者
沈晓英
机构地区
四川智仁国际学校(犍为外国语实验学校)
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期287-287,共1页
关键词
初中英语
差异教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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