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略谈初中语文教学中运用微课的尝试与探讨
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摘要
微课是根据学生的年龄以及学习特点,将所学知识进行了突出体现,其课时较短,教学材料少,具有很大的灵活性,更有利于学生学习。本文主要从微课程在初中语文教学中的模式、作用以及价值三个方面分析了微课辅助初中语文课堂教学的有效性,并对微课程教育未来的发展前景进行了展望。
作者
谭维
机构地区
重庆市城口县庙坝初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期270-270,共1页
关键词
微课
微课程
学习素养
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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