初中体育教学中兴趣教学法的融入

体育是全面发展要求下的重要一环,但在实际的教学中,体育并不受重视,往往徘徊在主流文化课的边缘地带,网络上甚至流 传出“体育老师身体不好(总是把课堂让给其他教师)”的段子,可见在应试教育下体育课程不仅难以顺利的推进,而且始终可有可无,新 时期正视了体育的教学任务,要求教师不仅在初中时期关注学生的身体素质发展,同时也关注学生的精神素养引导,首要的就是强化学生 的体育兴趣,调动学生的体育参与积极性,使得学生形成体育的习惯意识,在体育的互动中激发其主观能动性,激发其潜能,促进学生的 智力和身体能力同步发展。