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探讨思维导图在初中英语阅读教学中的实践与思考
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摘要
在初中英语阅读教学中内容较多,无从下手,那么就可以通过思维导图来帮助学生们进行英语阅读教学。将内容分类,建造框架,帮助学生们理清思路,同时还有助于学生们更好地理解所学知识内容。通过构建框架,让学生们对所学内容有个基本的了解,对学生的作文发展也有很大的帮助。本文主要针对思维导图在初中英语阅读教学中的应用进行探讨。
作者
覃钰晨
机构地区
贵州省三都水族自治县第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期201-201,共1页
关键词
思维导图
初中英语
阅读教学
实践思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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