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基于生命观念的初中生物教学的方法与途径
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摘要
初中阶段是学生个性发展的最重要时期,要使中学生在这个敏感的青春期过上安全的生活,形成相对健全的人格,就要在初中生物教学中实施生命教育,树立正确的生命意识、人生观和价值观。
作者
王玉兰
机构地区
河北省安国市实验中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期187-187,共1页
关键词
生物教学
生命观念
方法途径
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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