期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课堂教学中如何进行师生互动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中,师生互动是提高教学质量的一个重要的手段。新课程标准理念下,运用教学“互动”促成学生进行自主探究学习是一门学问,也是一种艺术,是《语文课程标准》中人本思想的要求和体现。小学语文教学中的师生互动并不仅仅是使课堂氛围变得活跃,也使语文教学变得流畅而顺利。教师切实地为学生发展考虑,能积极地探索出有效的方法,学生就一定能和教师密切配合,从而提高语文的教学质量。
作者
胡启敏
机构地区
江西省南昌市新建区联圩镇方大希望小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期129-129,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
如何进行
师生互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李光华,李双娥.
小学数学“数学广角”内容分析及教学策略[J]
.教学与管理,2019(2):45-47.
被引量:4
东西南北(教育)
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部