提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨

小学品德与社会教学,更加注重对学生的精神素养培育,可借助案例熏陶学生的心灵,使得学生在品德与社会的课堂互动环节, 畅所欲言的表述自己的观点,形成积极的价值观念,以往的品德教育惯于针对一些常规问题老生常谈,学生始终无法透彻的领会知识的内 涵,也缺乏知识的深入探索意识,学习的过程较为死板,学到的知识较为单一,新时期教师应结合学生的心理活动规律,建立有效有趣的 课堂模式,提高教学的效率。