初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

历史是重要学科,是初中课程体系的构成部分,历史知识的系统性研究,要求学生投入更多的精力,花费更多的时间。传统教 学模式单一、固化,无法激发学生浓厚的学习兴趣,因此教学的质量不佳,教学的效果不好。新课程背景下,进行有效策略的应用,教学 模式的重构显得至关重要,教师尊重学生、鼓励学生、指引他们朝着正确方向突破自我,有助于教育现代化进程的加快,素质教育理念的 渗透。