高中信息技术微课的设计原则分析

在微时代,一个“微”字正在改变人们的学习、生活。微课作为信息时代的产物,其在各学科教学中得到了广泛的应用。但是, 就当前的高中信息技术微课设计情况来看,一些教师在有限的微课认知下,难以设计出有效的微视频内容,甚至一些教师所设计的微视频 内容脱离教学实际。无规矩不成方圆,没有明确的原则指导,教师所设计的微课往往是毫无使用价值的。在本文中,我具体就高中信息技 术微课设计原则进行分析、说明。