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新课改下农村初中数学课堂高效教学初探

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摘要新课程改革理论认为:教育教学改革的成效是看教育成果的发展变化,不是一定要看教师讲了多少,而是要看学生学到了多少,这就是把教师的课堂教学与学生的学习效果切合实际的结合起来,这也就是高效课堂的真正内涵。

作者朱佩霞

机构地区甘肃省白银市会宁县新添堡乡初级中心

出处《东西南北（教育）》 2019年第5期96-96,共1页

关键词农村初中数学课堂高效教学初探

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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东西南北（教育）

2019年第5期

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