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小学数学课堂开展综合实践活动的思考
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摘要
“综合实践活动”是新课改的一个亮点,即将实践教学纳入小学数学课程的基本内容之中。在深入分析了“综合实践活动”的教学价值、开设意图等问题之后,在教学实践中进行了实践教学尝试。结合教学实践探索,本文从在小学数学教学中开设综合实践活动的意义与具体策略两个方面进行分析,整理了开展“做中学”数学教学活动的经验,希望能够对广大读者有一定的启发。
作者
冯胜军
机构地区
四川省大竹县第五小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期6-6,共1页
关键词
小学数学
综合实践活动
教学意义
教学策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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