期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文写作教学环节的分段训练方法分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对小学语文写作教学环节的分段训练方法,本文首先提出了写作教学环节的分段训练概述,其次提出了小学语文写作教学中应用分段训练方法的策略,旨在提升小学生的写作能力与思维能力。
作者
李荣态
机构地区
贵州省凤冈县蜂岩镇小河完小
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期321-321,共1页
关键词
小学语文
写作教学
分段训练
写作能力
分类号
G423.24 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殷义.
小学语文写作教学分段训练模式分析[J]
.小学生作文辅导,2018,0(12):4-4.
2
吴德胜.
数控技术专业“分段训练,能力递进”技师人才培养模式的探讨[J]
.中国金属通报,2018(8):189-189.
东西南北(教育)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部