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小学英语情境教学的策略
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摘要
对于情境教学来讲,在真实的情境中培养学生们运用语言的能力是其教学重要的目标之一。在近些年的英语教学中,情境教学已发展为一种重要的教学方法。由于长期以来受传统语法翻译法的影响,当前大部分小学英语教师依旧遵循着灌输式的教学方式,即只是向学生机械死板地讲解和分析词汇和语法。这样一来,不仅会大大打击学生的学习积极性,而且还不利于提升课堂的教学效率。在此背景下,情境教学法因其形真情切的独特优势,日益走进了广大英语教师的教学视野,它迎合了新课标的教学理念,是一种值得被大范围推崇和应用的教学方法。
作者
谭琴
机构地区
重庆市巫溪县城厢小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期312-312,共1页
关键词
小学英语
课堂教学
情境教学法
应用
研究
分类号
G423.31 [文化科学—课程与教学论]
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