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浅谈初中美术审美教学研究
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摘要
在初中美术教学过程中,教师应该根据审美规律,培养学生的审美能力。目前,我国初中美术教学中存在一些问题,如美术教学处于边缘化地位,教师教学态度不端正,美术教育过于抽象等。教师应制定合理的教学方案,激发学生的学习兴趣,进行开放式的教学,加强课外拓展,增强师生间的互动和交流,从而更好地培养学生的审美能力。
作者
敖翔
机构地区
贵州省铜仁市万山区侗族苗族乡初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期228-228,共1页
关键词
初中美术
审美教学
研究
分类号
G433.955 [文化科学—教育技术学]
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