“三步法”培养高中生化学实验探究能力的探讨

由于高中阶段的化学知识复杂难点增多,对大多数高中学生来说理解非常的困难,所以存在一定的学习障碍,导致学生学习兴趣受到影响,也没有能够提高课堂教学的效率,为了能够帮助学生提高化学学习的兴趣,增强学生对化学知识的理解可以通过自主化学实验的方式,让学生感受到化学的魅力,只有这样才能够增强学生对化学知识的掌握与理解,并且更加自主的去学习化学。在高中化学实验开展的过程中,可以将化学实验分为三个步骤。并且将化学知识按照不同的层次进行传授能够增强学生学习的主动性,也可以实现因材施教的教学模式。