思维导图下的小学语文群文阅读教学

教育改革的不断深入对小学语文教学提出了更高的要求。思维导图下的小学语文群文阅读教学能促使学生具备更好的学习成效,且基于思维导图创设小学语文群文阅读体系,可促使学生阅读具备更好的收获,不但对其自主阅读能力进行了培育,也促使其掌握了较好的阅读方式,扩宽了学生的知识面。