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浅谈高中历史课堂教学中的有效提问策略

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摘要 课堂提问是教学中不可缺少的一部分。毫无疑问的教室枯燥无味。教师提问能激发学生的兴趣,激发学生的思维。学生解决教师提出的问题,基本完成学习任务。因此,在历史教学中,如果教师不断提高提问技巧,就会使历史课堂充满活力。那么如何设计课堂问题呢?
作者 付文进
机构地区 贵州省松桃苗族自治县第三高级中学
出处 《东西南北（教育）》 2019年第6期63-63,共1页
关键词 高中历史 课堂提问
分类号 G433.41 [文化科学—教育技术学]
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东西南北（教育）
2019年 第6期

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