从核心素养角度探究化学科尖子生的培养

新课程改革明确提出,要把学科核心素养置于基础地位,因此化学教学要充分响应国家的教育改革,把培养学生的核心素养作为教学工作的重点。在化学教学中培养一批具有一定竞争优势的尖子生显得至关重要,他们的出现,可以激发身边同学的浓厚学习兴趣,带领一批同学整体水平的提高,对于一个班级乃至一个年段的化学学习都起着领头羊的作用。