初中数学生活化教学的实施策略

数学源于生活,最终将应用于生活。数学学习可以培养学生的逻辑思维能力,培养学生的精细思维。改变传统的教学观念,把数学与生活结合起来,是新课程标准对初中数学教学的新要求。分析了初中生活数学教学的意义,指出了生活数学教学中存在的问题,并对提高初中生活数学教学效率提出了建议。