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探究式教学在高中地理教学中的应用分析
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摘要
在素质化教育进程的不断深入下,高中地理教师在课堂教学中开始注重学生思考问题的方向与实践探究的能力意识,在具体问题的研究中是否获得最大的学习体验。因此新时期地理教学目的在于让学生在教师所创设出浓厚的学习环境下增强其自主探究问题的能力,以此来提高学生的学习质量。本文就探究式教学在高中地理教学中的应用进行分析。
作者
何文龙
机构地区
贵州省纳雍县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期289-289,共1页
关键词
高中地理
探究式教学
应用分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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