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浅析情景教学在小学音乐教学中的应用
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摘要
在小学音乐教学中创造生动、生动、新颖、有趣的情景,往往能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,激发学生的想象力,激发学生内在的探索欲望。因此,如何在小学音乐教学中创设情境,提高学生对音乐的喜爱和接受程度,增强学生对音乐的鉴赏力,是音乐教育工作者在教学中值得不断探索和创新的课题。
作者
夏媛
机构地区
四川省达州市大竹县月华镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期244-244,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
情景创收
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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