九年级思想品德学科试卷讲评课模式探索

本文分析了中学思想品德课程教学中试卷讲评环节存在的问题,针对这些问题提出了新的复合教学模式,该教学模式由成绩反馈、自批自查、互助解疑、反思剖析、变式训练、引经据典等环节构成,通过实际教学,该模式取得了良好的成效,也产生了较为特殊的效果,为广大思想品德教师提供良好的参考与借鉴。