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浅析小学音乐合唱教学策略研究
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摘要
因为参与合唱的学生众多素质参差不齐,教学带来了较大困难也导致合唱教学无法有效展开。为了实现教学的目标,教师必须对原来的教学方法进行创新,或者是借助其他器具提高课堂合唱教学的效果,从而帮助学生提升整体音乐水平。做好小学音乐合唱教学工作,必须要求音乐教室具备丰富的合唱知识,同时要树立较强的责任心,选择科学的教学方式来完成教学,真正的发挥出合唱教学的实际功能。
作者
张钰洁
机构地区
重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期137-137,共1页
关键词
小学音乐
合唱教学
有效性
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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