打造初中快乐的化学课堂

中学生初次接触化学学科,化学中的概念与知识点十分抽象,教师如果不采取得力措施,学生就会失去化学学习兴趣,影响学习效果,阻碍化学教学效率的提升。而快乐教学可以有效激发学生的兴趣,培养学生化学学习能力。本文就如何在初中化学教学中运用快乐教学模式提升化学教学实效性提出了一些可行性措施。