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初中语文教学中多元化教学策略和方法
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摘要
多元化教学模式在我国初中语文教学中占有非常重要的地位。本文研究了初中语文多元化教学模式的实践策略,通过分析初中语文多元化教学模式的构成及特点,阐述了初中语文教学中实施多元化教学模式的概念,并提出了初中语文多元化教学模式的实践策略。
作者
安前江
机构地区
贵州省德江县乐泉学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期366-366,共1页
关键词
初中语文
多元化教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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