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论如何优化美工教学发展幼儿综合素养
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摘要
在幼儿教育教学过程中,美工是其中一项较为重要的教学内容,在此具体教学活动中,幼儿的动手能力、创新思维以及自信心等更各方面素质都可以得到有效的培养提升,而幼儿教师需要做的就是给予此部分教学极大的重视,并不断进行教学优化,以通过更加科学的具体教学实施手段达成预想幼儿教育目标。下文将从融合游戏元素、尊重幼儿个性、以及进行多元评价等三方面入手对相关教学策略进行详细阐述。
作者
范芬
机构地区
安徽萧县进修学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第9期169-169,共1页
关键词
美工教学
幼儿综合素养
策略优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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