高中政治微课程的开发策略

随着信息技术和网络的普及,微博、微信、微电影等微文化进入我们的生活。近几年,微课程在国内兴起,并且出现了很多的有益尝试,国家教育部发起了席卷全国的微课大赛。国内专家学者对于微课程的研究也日益增加,目前微课程的定义众说纷纭,没有一个统一的定论,关于微课程的研究也大多在阐释其理念和应用前景等方面,而高中具体学科实际运用的很少,所以需要对实践中的微课程模式,尤其是微课程的设计与运用管理进行深入的探究,构建微课程运用的长效机制。