浅谈微课在高中生物教学中的创新应用研究

随着课程改革的不断深入,教学理念也发生了转变,高中生物教学主要以探究式教学为主,并取得了一定的教学成果。但在实际教学过程中,还存在一些问题,有的教师在教学中不能够很好地结合实际问题,使得教学设计存在过多的盲目性,导致课堂成了问答模式。这样的教学模式,不仅会磨灭学生学习的积极性,同时还会影响学生的学习兴趣,积极应用微课,可以有效地解决这一问题。